Viver de Psicologia

Formação completa em Psicologia Clínica, do básico ao avançado, para você se tornar um psicólogo de excelência

Um plano pedagógico estruturado com mais de 250h de conteúdo

Na clínica, o objetivo da psicoterapia deve ser a melhora do paciente. Para te ajudar nisso, o Viver de Psicologia tem uma vasta coleção de cursos estruturados em um projeto pedagógico completo, com professores altamente experientes. Aqui, você vai aprender desde o básico da Prática Baseada em Evidências até o aprofundamento nas mais diversas correntes da TCC para intervenções mais eficazes. 

Este curso ensina sobre o paradigma da Prática Baseada em Evidências (PBE), como ele surgiu e os motivos para usá-lo. Além disso, você aprenderá o que são confundidores, vieses e o que configura uma prática antagônica à PBE. São abordadas as vantagens e limites dos manuais diagnósticos, além de propostas alternativas a eles, como a Terapia Baseada em Processos. Por fim, você terá acesso a aulas sobre como pesquisar artigos de qualidade e como implementar a PBE em sua vida profissional.

Professor:
Dr. Jan Luiz Leonardi.

Este curso aborda a importância de utilizar a ciência em sua prática clínica, ensinando o que é o Método Científico e outros conceitos relevantes, como validade interna e externa e qualidade de evidência. Há aulas sobre diversos métodos de pesquisa clínica, bem como as diferenças e objetivos de cada um deles. Com isso, o curso ensina quais são mais indicados em cada contexto e como avaliar possíveis vieses e erros metodológicos.
Professor:
Dr. Jan Luiz Leonardi.
Neste curso, você terá contato com os princípios da estatística de uma maneira simples e didática. São abordados os tipos de estatística, de variáveis; medidas de tendência central e de dispersão correlacionados às pesquisas da área da Psicologia. Você aprenderá mais sobre teste de hipóteses; medidas de efeito; intervalo de confiança; dentre outros assuntos essenciais para um profissional da área saber interpretar um artigo e entender sua qualidade.
Professor:
Dr. Jan Luiz Leonardi.
Nestas aulas, encontram-se as bases da Prática Baseada em Evidências, assim como meios para encontrar e ler artigos científicos de alta qualidade úteis à prática clínica: Ensaios Controlados Aleatorizados, Revisões Sistemáticas e Meta-Análises.
Professor:
Dr. Leo Costa.
Este curso oferece uma jornada pelo entendimento profundo dos fundamentos da ciência e sua filosofia subjacente. Explorando o método científico e sua aplicação nas ciências empíricas, o curso destaca que, embora existam diversos métodos de investigação, não há um único caminho para a produção do conhecimento científico. Neste curso, vai-se além da visão comum que associa ciência exclusivamente a experimentações controladas e estuda-se a validade de estudos observacionais, revisões teóricas e ensaios exploratórios. Como estudante de Psicologia ou Psiquiatria, você entenderá como uma compreensão filosófica pode enriquecer a prática clínica e acadêmica e terminará tendo uma base sólida na filosofia da ciência, sendo capaz de aplicar um pensamento crítico e fundamentado e entendendo como os conceitos filosóficos influenciam a prática e a interpretação da ciência no contexto da saúde mental.
Professores:
Vitor Douglas de Andrade e C.M.C. Ferreira.
Este curso desvenda os conceitos de neutralidade e objetividade no contexto da ciência e da Psicologia, promovendo a compreensão crítica da objetividade científica, abordando as réplicas feitas à sua possibilidade e desejabilidade, e explora como esses conceitos são operacionalizados dentro da prática clínica e da pesquisa. Com este curso, você será capaz de avaliar as críticas à objetividade, entender a natureza construída do conhecimento científico e considerar como a objetividade é aplicada e desejada dentro da Prática Baseada em Evidências.
Professor:
Me. Pedro Sampaio.

Este curso introduz uma explicação completa sobre o surgimento do pensamento crítico acerca do cérebro. É feita uma visita ao passado analisando os primeiros pensadores filosóficos e suas hipóteses sobre a “mente” humana e, ao decorrer da aula, são citados os maiores marcos da história da Psicologia e achados científicos sobre a neurobiologia e as funções cerebrais, conceitualizando algumas abordagens e avanços das neurociências até chegar ao ponto principal: a ruptura para uma psicologia científica. Além disso, apontam-se quais foram os acontecimentos que levaram ao surgimento da Terapia Cognitivo-Comportamental (TCC) e apresenta-se o futuro da Psicologia com a Terapia Baseada em Processos (PBT), que introduz um novo raciocínio às práticas psicológicas, não focando no diagnóstico do paciente, mas sim em processos disfuncionais cognitivo-comportamentais.
Professor:
Me. Eslen Delanogare.


Neste curso, você entende a complexa interação entre o indivíduo e o ambiente a partir da perspectiva do Behaviorismo Radical, que é a filosofia por trás da Análise do Comportamento. Ele investiga a filosofia por trás do estudo científico do comportamento, a análise experimental e aplicada do comportamento, e os pressupostos filosóficos subjacentes. O curso explora como o comportamento é influenciado em três níveis: filogenético (evolução da espécie), ontogenético (desenvolvimento individual) e cultural, ressaltando a importância da seleção por consequências. Em suma, o curso se destina a desmistificar o mentalismo e a enfatizar uma abordagem externalista e determinista, fundamentada na seleção natural, para compreender o comportamento humano em sua totalidade e complexidade. 

Professor:
Dr. Jan Luiz Leonardi.

Este curso abrange desde as origens filosóficas do Questionamento Socrático, explorando sua aplicação na psicoterapia, até a análise do estoicismo como base da Terapia Cognitivo-Comportamental (TCC). Destaca-se a evolução histórica da TCC, com ênfase nos princípios de Judith Beck, e introduz-se o Modelo Cognitivo como estrutura essencial para a aplicação prática da abordagem. O curso visa proporcionar uma compreensão abrangente dos fundamentos históricos e filosóficos da TCC, capacitando os participantes a integrar esses conhecimentos na prática clínica de maneira eficaz.
Professora:
Anna Polak.


Este curso explora a essência do comportamento humano através do Behaviorismo, elucidando a relação entre estímulos e respostas. Ele detalha os fundamentos do Comportamento Respondente, ilustrando como as respostas reflexas são condicionadas e modificadas. Adicionalmente, o curso examina o Comportamento Operante, destacando o impacto do reforço nas ações e suas consequências. Dentre os tópicos, você também aprende sobre extinção operante, classe de respostas topográficas e funcionais, modelagem, manutenção do comportamento, reforço contínuo e reforço intermitente, controle de estímulos, abstração, punição, operações motivadoras, comportamento verbal, comportamento governado por regras etc. Oferecendo exercícios práticos, este curso te equipa com a habilidade de analisar e aplicar os princípios da Análise do Comportamento em situações do dia a dia e em intervenções comportamentais.

Professora:
Dra. Adriana Fidalgo.

Este curso abrange a evolução das terapias comportamentais, começando com Pavlov e o comportamento respondente, passando por Watson e o comportamento observável, até chegar a Skinner com o operante e operante verbal. Explora também a equivalência de estímulos de Sidman e a Teoria das Molduras Relacionais nos anos 2000. Destaca-se o desenvolvimento da Terapia Cognitivo-Comportamental por Aaron Beck em 1970 e a ascensão das terapias comportamentais contextuais a partir de 1990. O curso oferece uma perspectiva histórica e teórica abrangente dessas abordagens terapêuticas.

Professor:
Dr. Jan Luiz Leonardi.

Este curso oferece uma exploração aprofundada das questões fundamentais em torno do que é considerado normal e patológico dentro do contexto da saúde mental. Discutem-se a natureza e a classificação dos transtornos mentais, analisa-se a utilidade dos diagnósticos e como eles são mapeados e entendidos estatisticamente e em relação ao sofrimento individual, desvantagem biológica e necessidade de tratamento. 

Você vai aprender sobre as vantagens da classificação em saúde mental, como validade, confiabilidade, identificação de fatores de risco, prognóstico, desenvolvimento de tratamentos, comunicação, escolha de intervenções e direitos dos pacientes. Também vai aprender semiologia e a nosologia em saúde mental, tendo conhecimentos essenciais sobre sinais, sintomas, formas, conteúdos, doenças, transtornos e síndromes. 

Será dada especial atenção à avaliação clínica, incluindo o conhecimento da queixa, entrevistas clínicas com ou sem instrumentos, exames psíquicos e médicos, e como usar a SCID (Structured Clinical Interview for DSM Disorders) na prática clínica cotidiana.

Professor:
Dr. Jan Luiz Leonardi.

Este curso ensina sobre conceitualização e formulação de casos de modo nomotético e idiográfico. Além disso, ele explora a definição de objetivos terapêuticos em colaboração com o paciente, detalhando cada tipo de objetivo e seus prós e contras. Por último, são trazidos aspectos referentes ao abandono de terapia e a determinação dos limites do terapeuta, proporcionando uma compreensão e postura ética e sensível.
Professor:
Me. Dan Josua.


Este curso ensina métodos para avaliar a eficácia de intervenções psicoterapêuticas, fundamentais para profissionais que buscam um entendimento científico do progresso do paciente. Abrange técnicas de mensuração padronizadas e individualizadas, incluindo autorrelatos, relatos de terceiros, medidas comportamentais e fisiológicas. O curso também aborda a importância da psicometria no contexto clínico e as melhores práticas de monitoramento do progresso para melhorar os resultados da terapia.

Professor:
Dr. Jan Luiz Leonardi.

Este curso ensina a técnica comportamental Análise Funcional na teoria e prática, trazendo exemplo de caso clínico e aulas teóricas intercalados. É explicada a ordem indicada para fazer uma Análise Funcional e, também, o que representa cada um dos elementos: antecedente, resposta e consequência. Além disso, apresenta um fluxograma de construção de Análise Funcional, para auxiliar na prática clínica, partindo do mais simples ao mais complexo.
Professores:
Dra. Adriana Fidalgo e Dr. Jan Leonardi.
Neste curso, introduzem-se as razões pelas quais a Terapia Baseada em Processos pode ser o futuro das abordagens psicoterapêuticas. Basear-se em diagnósticos e protocolos que tentam colocar seu paciente em caixinhas predeterminadas não cabe mais a psicólogos clínicos. Os próprios criadores de protocolos retificam seus raciocínios e criam novos pensamentos acerca dos protocolos existentes. Além disso, é mostrado na prática como é feita uma análise dos comportamentos disfuncionais de seus pacientes e é explicado o Meta-Modelo Evolucionário Estendido, que permite a comunicação com outros profissionais sabendo em que dimensão as disfunções de seu paciente se encontram, seja afetiva, atencional, cognitiva, comportamental ou sociocultural.
Professor:
Me. Eslen Delanogare.


Em breve.
Professora:
Anna Polak.

Este curso ensina desde a história da depressão e melancolia, perpassando os aspectos que permeiam o comportamento suicida, até adentrar na Ativação Comportamental, de fato. Além disso, você aprenderá sobre os instrumentos que podem ser utilizados na clínica para avaliar pacientes depressivos, as estruturas de sessão em Ativação Comportamental e receberá orientações sobre como utilizar esse tipo de intervenção terapêutica.
Professor:
Dr. Curt Hemanny Menezes Santos.
O curso sobre a Terapia Comportamental Dialética (DBT) é uma imersão nos princípios e práticas desta abordagem, desenvolvida para o tratamento de transtornos complexos. A DBT combina técnicas tradicionais de terapia comportamental com a filosofia dialética, enfatizando o equilíbrio entre aceitação e mudança. Neste curso você vai entender a importância de técnicas estruturadas, como terapia individual, treino de habilidades grupais, coaching telefônico em momentos de crise e reuniões de consultoria para a equipe terapêutica. Você vai aprender a aplicar quatro conjuntos de habilidades cruciais: mindfulness, efetividade interpessoal, regulação emocional e tolerância ao mal-estar. A essência da DBT é ensinada como uma prática fluida e adaptável, alinhada com a natureza mutável da realidade e as necessidades individuais dos pacientes.
Professores:
Dr. Jan Luiz Leonardi e Me. Dan Josua.
Este curso apresenta e aprofunda os conceitos necessários para aplicar a Terapia de Aceitação e Compromisso na clínica psicológica. As aulas abrangem a história da ACT, seu desenvolvimento e tendências atuais, assim como as práticas trabalhadas nessa vertente: desfusão, flexibilidade cognitiva, aceitação etc.
Professor:
Me. José Siqueira.
Neste curso, são discutidos os seguintes tópicos: por que usar um protocolo para transtornos emocionais?; emoção, humor e pensamento; etiologia dos transtornos emocionais; e intervenção na prática – 8 sessões passo a passo para executar com seu cliente: (1 – Motivação para adesão, 2 – Psicoeducação, 3 – Consciência das emoções, 4 – Avaliação e reavaliação cognitiva, 5 – Prevenção da evitação de comportamentos desadaptativos, 6 – Tolerância ao desconforto, 7 – Exposição a emoções, 8 – Prevenção a recaída).
Professor:
Me. João Perini.


Este curso mostra como a psicoeducação na prática clínica é uma abordagem que visa fornecer informações educacionais aos pacientes sobre o funcionamento neurobiológico de seu transtorno, os sintomas, os tratamentos e as estratégias de enfrentamento. Dessa forma, o paciente consegue entender que suas dores e disfunções são reais e palpáveis, visto que seus neurônios se comunicam e podem ser modificados.

Professor:
Me. Eslen Delanogare.


Introduz-se neste curso o raciocínio acerca da Psicoterapia Baseada em Evidências. Discorre-se sobre as últimas tendências e avanços nas psicoterapias, explorando os conceitos de fatores comuns e específicos nas diversas abordagens terapêuticas, destacando a importância da aliança terapêutica na eficácia do tratamento. Você compreenderá a base fisiológica da Psicologia Clínica e o modo de atuação direta das intervenções no cérebro, mediante questionamento socrático e análise funcional, atacando o calcanhar de Aquiles dos transtornos.

Professor:
Me. Eslen Delanogare.


Este curso te ensina como a Entrevista Motivacional pode ajudar a aumentar a motivação dos pacientes e fortalecer o compromisso com a mudança. Aprenda mais sobre o estilo de conversação colaborativo e orientado para objetivos que dá atenção especial à linguagem da mudança. Entenda como a Entrevista Motivacional pode ajudar pacientes que lutam com a possibilidade de mudança, qual o objetivo dessa técnica e como a linguagem da mudança é abordada.
Professor:
Me. Dan Josua.
Em breve.
Professor:
Dr. Jan Luiz Leonardi.

Em breve.
Professor:
Dr. Jan Luiz Leonardi.

Em breve.
Professora:
Fernanda Calixto.
Em breve.
Professora:
Fernanda Calixto.
Em breve.
Professor:
Tiago Tatton.
Em breve.
Professor:
Ramiro Catelan.

Neste curso, é apresentado o conhecimento obrigatório para qualquer clínico entender e educar o paciente acerca do sono e da vigília. Fundamentalmente, será possível entender quais são as duas “forças” naturais que obrigam os organismos a dormirem e o que acontece no cérebro enquanto dormimos em uma noite de sono “normal”.
Professor:
Me. João Perini.

Neste curso, você vai entender como ajudar a organizar a rotina de sono do seu paciente. Serão abordados transtornos do sono como a insônia, mas também será possível entender que o que mais será encontrado no consultório é a privação crônica de sono, um problema recorrente que passa despercebido por muitos clínicos.

Professor:
Me. João Perini.

Este curso explora os aspectos essenciais dos medicamentos utilizados no tratamento de distúrbios psicológicos e neurológicos. As aulas abrangem uma introdução à necessidade de estudo em psicofarmacologia, as bases de farmacocinética e farmacodinâmica, e como as interações medicamentosas podem afetar os tratamentos. Você também vai aprender sobre a estrutura e função do sistema nervoso, as bases neurobiológicas e farmacológicas de condições como insônia, depressão, ansiedade, transtorno bipolar, esquizofrenia, TDAH, TEA e dependência. O curso também aborda o tratamento farmacológico de populações especiais, proporcionando conhecimentos fundamentais para orientar o uso adequado de psicofármacos.
Professor:
Dr. André Demambre Bacchi.
Em breve.
Professora:
Juliana Fonseca.

Este curso tem o objetivo de discutir a relação intestino-cérebro, já que um dos pilares da saúde mental, além do sono e da atividade física, é a alimentação. Além disso, é abordada a importância do eixo intestino-cérebro na modulação da resposta ao estresse, bem como sua relação com a Terapia Cognitivo-Comportamental.
Professora:
Ma. Stefany Mera.
Este curso explica a anatomia e a fisiologia celular, abordando tanto a estrutura da célula e suas partes quanto o funcionamento do DNA, dos tipos de RNA e da interação desses aspectos genéticos com o ambiente.
Professor:
Dr. Geison Izídio.


Este curso tem como objetivo apresentar os avanços científicos no estudo da felicidade, do bem-estar e da qualidade de vida, para promover atendimento e pensamento clínicos que vão além da redução do sofrimento, focando também na promoção de uma vida plena e satisfatória. Ele explora por que a felicidade varia entre indivíduos, considerando fatores genéticos, ambientais e fisiológicos, e como esses elementos interagem para influenciar nosso bem-estar.
Professora:
Ma. Natália Calegare.

Este curso trata do rico conjunto de experiências místico-religiosas e anômalas, tão ignoradas no contexto clínico e didático nas ciências humanas e da saúde. Apresentam-se no curso a história, as técnicas diagnósticas e de manejo clínico de experiências tipicamente anômalas e o seu atual estado da arte, assim como as suas propostas e divergências epistemológicas, metodológicas e filosóficas.
Professor:
Me. Douglas Flores.
Neste curso, proporciona-se uma visão histórica sobre o estudo da dor, quais seus fundamentos e funções, e quais os conhecimentos e estudos mais modernos. Com essas respostas, você terá substrato para aplicar uma psicoeducação de qualidade ao seu paciente, promovendo alívio e perspectiva de melhora.
Professor:
Me. José Siqueira.
Neste curso, são apresentados três conteúdos de extrema relevância na prática clínica. O primeiro deles é a formulação de casos, um conteúdo que ajudará a construir uma estrutura lógica e racional de modo a facilitar a comunicação entre profissionais em contato com o paciente. Na segunda aula do curso, serão abordados os aspectos essenciais acerca do diagnóstico da depressão, bem como do tratamento padrão-ouro para esse transtorno, que é a Terapia de Ativação Comportamental (TAC). Por fim, na terceira aula, será abordada a visão geral da TCC clássica, desde os aspectos históricos e introdutórios até a visão geral do tratamento e das principais técnicas.
Professora:
Ma. Aline Feitosa.
Este curso aborda as práticas mais atuais e comprovadas no tratamento de transtornos alimentares. Com uma abordagem multidisciplinar, explora como comportamentos alimentares são influenciados por fatores filogenéticos, ontogenéticos e culturais que atuam simultaneamente, e como padrões de alimentação são formados e influenciados pela mídia e cultura social. Você vai aprender a identificar e compreender os transtornos alimentares, suas características e os comportamentos alimentares prejudiciais que afetam a saúde física e psicológica. O curso também destaca os componentes essenciais de tratamentos eficazes, incluindo monitoramento, psicoeducação e o desenvolvimento de habilidades socioemocionais.
Professora:
Ma. Natália Calegare.
Este curso tem o objetivo de apresentar a importância da Nutrição na saúde emocional do paciente, abordando desde aspectos nutricionais, emagrecimento e dieta, até a sua relação com questões de saúde mental, passando pelos tipos de fome (comportamental, emocional e física) e transtornos alimentares, além de abordar a importância de um trabalho interdisciplinar.
Professor:
Fernando Miguel.

Este curso tem o objetivo de apresentar a importância da Nutrição na saúde emocional do paciente, abordando desde aspectos nutricionais, emagrecimento e dieta, até a sua relação com questões de saúde mental, passando pelos tipos de fome (comportamental, emocional e física) e transtornos alimentares, além de abordar a importância de um trabalho interdisciplinar.
Professora:
Dra. Renata Leão.
Neste curso, é apresentada uma visão comportamentalista acerca da ansiedade. Os raciocínios expandem seu vocabulário sobre comportamento ao entender o que ele é e como manejar a ansiedade usando terapia comportamental. Além disso, o curso também propõe diferentes frentes de intervenção e possíveis maneiras de realizá-las.
Professor:
Me. Harley Martins.

Este curso ensina informações sobre as Legislações Básicas que o Conselho Federal de Psicologia estabelece para a formulação de um Documento Psicológico. Você aprenderá as normas exigidas na estrutura e redação de documentos, como: Declaração Psicológica; Atestado Psicológico; Relatório Psicológico; Relatório Multiprofissional; Laudo Psicológico; Parecer Psicológico; Prontuário; e Registro Documental. Além disso, são esclarecidas dúvidas frequentes sobre as diferenças entre esses documentos e em que situação utilizar cada um.
Professor:
Me. Stélios Sant’ana Sdoukos.
Este curso aborda conhecimentos valiosos para te ajudar em sua prática financeira e contábil. São apresentadas ferramentas para garantir sua conformidade legal e financeira e permitir uma gestão estratégica e eficiente do seu dinheiro. Além disso, os conteúdos irão te auxiliar a cumprir suas obrigações fiscais corretamente, otimizar seus impostos e gerenciar suas finanças, de forma teórica e por meio, também, de exemplos e exercícios práticos. Alguns tópicos ensinados são: impostos; melhor tipo de empresa para cada profissional; como separar finanças pessoais e profissionais; Registro no Conselho de Classe; contabilidade digital, dentre outros.
Professor:
Iago Cardoso Molinari.
Este curso é uma análise de como foi o processo para abertura da Clínica BeHealth, além de seu atual gerenciamento, clínico e jurídico. Durante esse percurso, você terá contato com dicas de como melhorar o gerenciamento da clínica usando programas específicos e será conscientizado(a) acerca da contratação adequada de profissionais.
Professores:
Me. Eslen Delanogare e Me. João Perini.



Este curso tem o objetivo de mostrar como os psicólogos podem usar as mídias sociais para divulgar o trabalho, por meio das ferramentas que plataformas como o Instagram disponibilizam. Nesse sentido, os assuntos abordados na aula vão desde o tipo de perfil que os psicólogos podem ter até aspectos mais micro, como foto de perfil, frequência de postagens, tipos de conteúdos possíveis, narrativas e afins.
Professora:
Camila Leal.
Neste curso, são abordadas estratégias éticas para psicólogos se destacarem nas redes sociais, explorando funil de captação, tráfego pago e crescimento no YouTube. Com foco no Instagram, as aulas também ensinam a atrair interesse, divulgar conhecimento nos stories e maximizar conteúdo, mediante estratégias de relacionamento entre profissional e possível cliente.
Professor:
Me. Eslen Delanogare.

Neste curso, há uma desmistificação sobre o ganho de dinheiro na carreira da psicologia a fim de mostrar como você pode usar a renda passiva e a reserva de emergência para ser bem-sucedido na sua profissão no longo prazo. Além disso, também são apresentadas formas de você investir seu lucro, tanto em rendas fixas (mais conservadoras) quanto variáveis (mais arriscadas).

Professor:
Rafael Lara.

As principais correntes da Terapia Cognitivo-Comportamental

Comportamos as melhores e mais recentes terapias com base cognitivo-comportamental, validadas pela ciência e úteis aos psicólogos clínicos de excelência.

Conheça nossos professores

Nosso time de professores tem ampla experiência acadêmica e clínica para que você se aprofunde nos diversos tópicos da formação. 

Arraste para o lado para ver nossos professores

Para estudantes e profissionais da Psicologia

Com o VDP, você vai 


Sem o VDP, você vai

Sua jornada não será solitária

A carreira de psicólogo é conhecida por ser solitária: você junto ao paciente em um consultório fechado, seja presencial ou online. Com quem discute os casos que atende? Com quem tira dúvidas sobre aquele detalhe específico que não encontra em nenhum livro ou artigo? Por isso, no Viver de Psicologia, temos uma comunidade online para você conversar com outros psicólogos, discutir casos clínicos, estudar artigos científicos em conjunto, assistir a lives exclusivas com os professores, para aprofundar o conteúdo e esclarecer dúvidas.

Para além do mundo virtual

Com o VDPXP*, nosso evento presencial, você estará com seus outros colegas de formação para compartilhar experiências, aprofundar conhecimentos e descobrir novas perspectivas sobre as áreas da Psicologia Clínica participando de palestras com os próprios professores do Viver de Psicologia.

*Todos os novos alunos do Viver de Psicologia terão desconto especial no ingresso para o evento.

Depoimentos dos nossos alunos

Leia mais
O VDP está transformando minha vida, meu olhar em relação a psico e principalmente minha prática clínica. Quando comprei o curso já sabia que teria um bom proveito, mas não imaginava que seria em um alto nível.
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A aula que dá um orgulho de ser psicóloga, um curso que motiva a estudar mais e mais. Nunca tive dúvidas da qualidade que trariam nas aulas... feliz por não apenas confirmar minha certeza, mas também por ratificar a importância da nossa atuação (responsável) na vida de nossos pacientes.
Leia mais
O VDP ressignificou minha relação com a Psicologia, pois mostra como a Psicologia é, e deve ser vista, como uma área da saúde imprescindível.
Leia mais
Eu como estudante de psicologia no quinto período, que já escolheu a PBE, participar do viver de psicologia foi um divisor de águas, foi ter certeza que estou trilhando o caminho que vou conseguir ajudar meus pacientes, tenho certeza que com os profissionais que estão dentro do VDP, vou ser a profissional que o paciente vai pensar, “ela pode me ajudar”, e é essa profissional que quero ser.

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Minutos